Особенности приёма на обучение в колледж инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Приём в колледж осуществляется в соответствии с «Правилами приема в государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Георгиевский региональный колледж «Интеграл»» (далее – Правила приёма), утверждёнными директором колледжа и на основании заключения медицинской экспертной комиссии.  Правила приёма размещены на сайте колледжа.
Инвалид при поступлении на адаптированную образовательную программу должен предъявить индивидуальную программу реабилитации инвалида (ребенка-инвалида) с рекомендацией об обучении по данной профессии/специальности, содержащую информацию о необходимых специальных условиях обучения, а также сведения относительно рекомендованных условий и видов труда. Лицо с ограниченными возможностями здоровья при поступлении должно предъявить заключение психолого-медико-педагогической комиссии с рекомендацией об обучении по данной профессии/специальности, содержащее информацию о необходимых специальных условиях обучения.  На обучение в колледж принимаются лица с ОВЗ, инвалиды, которым, согласно заключения медико-социально-экспертной комиссии об установлении инвалидности и индивидуальной программой реабилитации инвалидов, не противопоказано обучение в колледже.

Заключение должно содержать:

медицинские показания для возможности осуществления образования по основной профессиональной образовательной программе;
рекомендуемую учебную нагрузку на обучающегося;
оборудование технических условий (при необходимости);
сопровождение и (или) присутствие родителей (законных представителей) во время учебного процесса (при необходимости);

возможность получения дополнительного образования;

организацию психолого-педагогического сопровождения обучающегося с указанием специалистов (при необходимости).

Условия обучения для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в рамках инклюзивного образования

Обучение организовано по 2-м направлениям:

• по программам среднего профессионального образования в общих группах,
• по программам профессионального обучения в специализированных группах по адаптированным программам.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья устанавливаются колледжем самостоятельно с учетом ограничений здоровья.

Для обучающегося инвалида или обучающегося с ограниченными возможностями здоровья проводится входной контроль, назначение которого состоит в определении его способностей, особенностей восприятия и готовности к освоению учебного материала. Форма входного контроля для обучающихся инвалидов и  обучающихся с ограниченными возможностями здоровья устанавливается с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т.п.). При необходимости обучающимся предоставляется дополнительное время для подготовки ответа.

Текущий контроль успеваемости осуществляется преподавателем и/или обучающимся инвалидом или обучающимся с ограниченными возможностями здоровья в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, а также выполнения индивидуальных работ и домашних заданий, или в режиме тренировочного тестирования в целях получения информации о выполнении обучаемым требуемых действий в процессе учебной деятельности; правильности выполнения требуемых действий; соответствии формы действия данному этапу усвоения учебного материала; формировании действия с должной мерой обобщения, освоения (в том числе автоматизированности, быстроты выполнения) и т.д.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме зачетов и/или экзаменов. Форма промежуточной аттестации для обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья устанавливается с учетом  индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т.п.). При необходимости предусматривается увеличение времени на подготовку к зачетам и экзаменам, а также предоставлять дополнительное время для подготовки ответа на зачете/экзамене. Возможно установление Колледжем индивидуальных графиков прохождения промежуточной аттестации обучающимися инвалидами и обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. При необходимости для обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья промежуточная аттестация может проводиться в несколько этапов. Для этого используется рубежный контроль, который является контрольной точкой по завершению изучения раздела или темы дисциплины, междисциплинарного курса, практик и ее разделов с целью оценивания уровня освоения программного материала. Формы и срок проведения рубежного контроля определяются преподавателем (мастером производственного обучения) с учетом индивидуальных психофизических особенностей обучающихся.

Колледж определяет требования к процедуре проведения государственной итоговой аттестации с учетом особенностей ее проведения для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Процедура защиты выпускной квалификационной работы для выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья предусматривает предоставление необходимых технических средств и при необходимости оказание технической помощи, форма ее проведения для выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья устанавливается с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т.п.).

Социализация инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В штате колледжа имеется должность педагога-психолога, который осуществляет мероприятия по социальной и психологической адаптации инвалидов и обучающихся с ОВЗ. Обучающимся инвалидам и обучающимся с ограниченными возможностями
здоровья обеспечивается индивидуальная поддержка, которая носит название “сопровождение”. Сопровождение привязано к структуре образовательного процесса, определяется его целями, построением, содержанием и методами, имеет предупреждающий характер и особенно актуально, когда у обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья возникают проблемы учебного, адаптационного, коммуникативного характера, препятствующие своевременному формированию необходимых компетенций. Сопровождение носит непрерывный и комплексный характер.
Для осуществления личностного, индивидуализированного социального сопровождения обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья используется также такая форма сопровождения, как волонтерское движение среди студенчества. Волонтерское движение не только способствует социализации инвалидов, но и влияет на развитие общекультурного уровня у остальных обучающихся, формирует гражданскую, правовую и профессиональную позицию готовности всех членов коллектива к общению и сотрудничеству, к способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия.
   Для организации в колледже трудоустройства выпускников-инвалидов проводятся презентации и встречи работодателей со студентами-инвалидами, индивидуальные консультации студентов и выпускников по вопросам трудоустройства, мастер-классы и тренинги, создание банка вакансий.

Информация об учебных кабинетах и объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Колледж располагает оборудованными учебными помещениями на первом этаже учебного корпуса, приспособленными для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями.
Колледж располагает оборудованными помещениями в учебно-производственных и производственных мастерских, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями

Информация о библиотеке для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Библиотека выполняет образовательную, просветительную функции, сохраняя и передавая человеческие знания. Эти знания должны быть бесплатными и доступными для всех, включая лиц с ограниченными возможностями. Для этого введётся работа по реализации программы «Доступная среда», она позволяет инвалидам и людям с ОВЗ наравне со здоровыми читателями получать нужную информацию, брать книги для просвещения и новых знаний.

Информация об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

На территории колледжа располагается спортивный комплекс, состоящий из 2-х спортивных залов, раздевалок, футбольного поля, спортивной площадки, спортивного силового городка.   Спортивный зал обеспечен всем необходимым для занятий физической культурой, а также для проведения занятий по баскетболу, волейболу, минифутболу. Спортивный инвентарь, находящийся в залах. укреплен в соответствии СанПиН. Дополнительный инвентарь хранится в снарядной комнате. Спортзалы имеют по две раздевалки с отдельными входами. Освещение естественное и искусственное. Соответствует СанПиН.  Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – обеспечена.

Информация о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Колледж располагает необходимыми для организации образовательной деятельности учебными пособиями, дидактическим и тестовыми материалами, средствами наглядности, техническими средствами обучения.   В учебном процессе задействовано 10 кабинетов информационных дисциплин, 14 кабинетов оборудованных мультимедиа проекторами, 5 специализированных кабинетов, оснащенных ученическими автоматизированными рабочими местами, общее количество автоматизированных рабочих мест 264, из них используется в учебном процессе 174, количество терминалов, используемых в учебном процессе, с которых имеется доступ к сети Internet 168. Студенты обеспечены автоматизированными рабочими местами в соответствии с требованиями – не более 20 человек, приходящихся на 1 автоматизированное рабочее место.
Отработка практических навыков выполняется на реальном оборудовании, лабораторных стендах, тренажерах, макетах.
В работе применяются следующие методы, средства и формы воспитания:
В ГБПОУ ГРК «Интеграл» создана среда, способствующая развитию активного, профессионально-компетентного гражданина, осознающего общественную значимость и личную ответственность за результаты собственной профессиональной деятельности.
Созданы  условия для адаптации, самосовершенствования и самореализации обучающихся: индивидуальные беседы с обучающимися, родителями; диагностика (тестирование, анкетирование); тренинги (на командообразование, коммуникативные, тренинги для родителей); социальное сопровождение; психологическое консультирование; посредничество в решении конфликтных ситуаций; тематические классные часы; предметные недели; всероссийские, краевые, колледжные олимпиады, конкурсы и т.д.;
Развитие сотрудничества преподавателей и обучающихся: индивидуальные беседы с обучающимися, родителями; диагностика (тестирование, анкетирование); психологическое консультирование; посредничество в решении конфликтных ситуаций; тематические классные часы по эстетике внешнего вида обучающегося, культуре поведения и общения; работа с социально – неадаптированными обучающимися и их семьями; выработка единства требований семьи и колледжа к воспитанию обучающихся.
Колледж ведет активную работу по повышению уровня правовой грамотности студентов с целью профилактики правонарушений и формирования социально активного поведения в студенческой среде. Также не остается в стороне физическое воспитание и привитие здорового образа жизни, которое позволяет формировать потребности в физическом совершенствовании, самовоспитании, формировании здорового образа жизни.
Формирование активной гражданской позиции, ответственности за судьбу Отечества, края, города, колледжа: наглядная агитация (стенгазеты, плакаты); тематические классные часы, информационные сообщения; праздничные концерты, городские акции; волонтерская деятельность; лекционно-профилактическую работу с правоохранительными органам по правовому воспитанию; дни правовых знаний, изучение законов СК и РФ; совет по профилактики; правовой всеобуч; учебные сборы; уроки мужества; мероприятия ко Дню защитника Отечества «А, ну-ка, парни!» 23 февраля, Дню Победы,
Развито студенческое самоуправление колледжа, общежитияСоздан волонтёрский отряд «Свои», сводный студенческий отряд «Транзит».
Внеучебная воспитательная работа основана на работе, кружков, студий  и клубов по интересам. Основная цель – занятость студентов во внеучебное время, реализация их творческого потенциала, организация и проведение досуговых, тематических, праздничных мероприятий. Традиционно в колледже проводятся следующие мероприятия: «День Знаний»; «Посвящение в студенты»; «КВН»; конкурс художественной самодеятельности «Студенческая весна»; «День Победы»; конкурс «Лучший по профессии»; концерты, посвященные памятным датам; «Торжественное вручение дипломов» на отделениях; выпуск молодых специалистов с концертной программой и др.
Формирование личностных качеств, необходимых для успешной профессиональной деятельности, обучение основным принципам построения профессиональной карьеры и навыкам поведения на рынке труда: конкурсы, олимпиады профессионального мастерства; экскурсии на предприятия (организации); выставки творческих работ обучающихся; круглые столы, конференции, встречи с руководителями предприятий (организаций) и специалистами.

 Информация о формировании доступной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В колледже ведется работа по адаптации прилегающей территории к колледжу для свободного (беспрепятственного) доступа всех обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с Планом первоочередных мероприятий по повышению показателей доступности объектов и услуг дляинвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на 2022 год .

Информация о специальных условиях питания

  Питание обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями осуществляется в столовой колледжа.   Столовая соответствует нормативным требованиям и государственным стандартам, обеспечивает горячим питанием студентов и сотрудников. Оснащена необходимым оборудованием, позволяющим производить продукцию в широком ассортименте. Меню в столовой разнообразно, включает холодные закуски, горячие блюда (первые и вторые), кулинарную и кондитерскую продукцию.   Качество и достаточный ассортимент блюд соответствует разработанному и утвержденному двухнедельному цикличному меню, утвержденному Управлением Роспотребнадзора по  Ставропольскому краю. Меню составляется с учетом сезонности, разнообразия блюд и потребительского спроса.   Для обеспечения студентов горячим питанием в расписании учебных занятий предусмотрены продолжительные перерывы (не менее 20 минут).  Доступ к объекту питания соответствует нормативным документам в части обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи.

Информация об условиях охраны здоровья

В соответствии со статьями 14, 54 и 97 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах Охраны здоровья граждан в Российской Федерации», утверждён приказ Министерства здравоохранения РФ от 21 декабря 2012 г. № 1346 н «О Порядке прохождения несовершеннолетними медицинских осмотров, в том числе при поступлении в образовательные учреждения и в период обучения в них», Приказ МЗ РФ от 21.03.2014 № 125н «Об утверждении национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям» в колледже установлен порядок и правила прохождения обучающихся медицинских осмотров.
Периодические медицинские осмотры и диспансеризация обучающихся, в том числе из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, осуществляются  согласно календарю  ГБУЗ СК “Георгиевская районная больница”.

Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

  В колледже создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию обучающихся в условиях информационного общества.
  Информационная база колледжа включает:

• электронную почту
• локальную сеть
• выход в Интернет
• доступ к электронно-библиотечным системам

В колледже функционирует локальная сеть. Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет доступен всем участникам образовательного процесса, в том числе инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья.
   Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть Интернет ГБПОУ ГРК «Интеграл» обеспечивает наличие системы контентной фильтрации, блокирующей поступление информации, несовместимой с задачами образования и негативно влияющей на развитие обучающихся. При использовании сети Интернет в колледже осуществляется доступ только на ресурсы, содержание которых не противоречит законодательству Российской Федерации и не является несовместимым с целями и задачами образования и воспитания обучающихся. Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для обучающихся и преподавателей закрыт.     Официальный сайт колледжа имеет альтернативную версию для слабовидящих.

Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Официальный сайт Министерство просвещения РФ
Федеральный портал «Российское образование»
Портал Просвещения РФ
Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Официальный сайт министерства образования Ставропольского края
Информационный портал Ставропольского края «Учимся жить вместе» – Портал информационной и методической поддержки инклюзивного образования Ставропольского края (https://vmeste.stavregion.ru/)
портал детской безопасности МЧС России
Официальный сайт колледжа
Для обеспечения обучающихся удаленным доступом к максимально полной базе учебной литературы и интерактивного образовательного контента по направлениям обучения в соответствии с требованиями ФГОС СПО в колледже имеется доступ к специализированной платформе PROFобразование , содержащей более 6,6 тысяч книг и 635 журналов периодических изданий, доступных всем студентам колледжа. Каждый студент самостоятельно регистрируется на платформе PROFобразование. Платформа дает возможность достичь 100% обеспеченности литературой обучающихся, возможность круглосуточного удаленного доступа к фондам литературы с помощью веб- и мобильных платформ, в том числе специализированных мобильных приложений, обеспечение литературой лиц с ОВЗ, внедрение интерактивных форматов обучения – видеоконтент, онлайн-тестирование, тренажеры, онлайн курсы и т.д., система обладает развернутым комплексом API для интеграции в ЭИОС образовательных организаций.
Реализация образовательных программ не допускает применение исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного
и индивидуального пользования

В настоящее время в колледже отсутствуют обучающиеся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, которым необходимы специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования. В случае необходимости, специальные технические средства обучения  коллективного и индивидуального пользования могут быть предоставлены.

ДОКУМЕНТЫ